domingo, 17 de noviembre de 2013

Twitter en las clases de Historia

En esta web podemos encontrar varias sugerencias de uso de Twitter con nuestros alumnos. La que me ha resultado más interesante es la #26. Básicamente consiste en “meterse” en la piel de un personaje histórico en un momento determinado y que los alumnos vayan explicando mediante tweets dicho acontecimiento, siempre desde el punto de vista del personaje.

En la actividad se propone el ejemplo de Samuel Pepys , personaje del siglo XVII que vivió de primera mano el gran incendio de Londres en 1666. Así que se propone que los alumnos vayan narrando dicho acontecimiento y sus consecuencias.

Me parece que este uso es muy eficaz para estudiar acontecimientos históricos o personajes ya que obliga a los alumnos ha realizar un ejercicio de “empatía histórica” y de síntesis de información. La limitación en 140 caracteres de cada tweet debería fomentar la imaginación de los chavales.


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